Une opportunité est apparue dans le cadre du projet de reconversion de l'ancienne école Barrès, lorsque l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Nancy (ENSAN) a pris contact avec la commune, informée de la création de résidences seniors et de logements pour primo-accédants ; elle a alors proposé une approche fondée sur des idées nouvelles, ouvrant la voie à un appel à projets innovants, porté par un regard extérieur et sans parti pris.
La commune avait initialement présenté ce projet en mentionnant les différentes rencontres menées avec des promoteurs immobiliers potentiellement intéressés par le site. Toutefois, les propositions reçues ne correspondaient pas aux attentes de la municipalité : il n'était pas envisagé de créer des logements sociaux, contrairement à ce qui était proposé.
La restitution du 5 février a permis de découvrir le travail approfondi mené par les étudiants de Master 2, qui se sont investis avec sérieux dans ce projet. L'ensemble des propositions reposaient sur la conservation et la réhabilitation des bâtiments de l'ancienne école, soulignant l'intérêt de les conserver, tout en mettant l'accent sur d'autres priorités. Les contributions des différents organismes partenaires constituent ainsi une aide précieuse pour la commune.
Les projets intègrent de nombreuses normes environnementales, conformes aux exigences actuelles, et permettent d'envisager une inscription dans un processus ouvrant l'accès à de nombreux financeurs, notamment de l'État, de la Région Grand Est et du Département de Meurthe-et-Moselle.
L'ensemble des planches et maquettes présentées répondaient parfaitement au projet envisagé par la municipalité. Une approche sociologique, menée directement sur le terrain par les étudiants, leur a permis de comprendre l'importance d'intégrer l'histoire locale et la manière de vivre des habitants, attachés à leur quartier. Cette analyse a favorisé une approche d'intégration douce et harmonieuse dans le tissu urbain.
Lors des échanges, les représentants de la commune ont rappelé que ce projet est avant tout pensé pour les seniors de Richardménil, souvent seuls dans de grandes maisons et ayant construit toute leur vie sur la commune. L'objectif est de leur offrir une manière de vieillir entourés de leurs amis et voisins, tout en conservant leurs habitudes associatives. L'intégration de primo-accédants au sein de cet espace, ainsi que la création de zones de détente verdoyantes, contribueront à la mixité et à la qualité de vie du site.
Les planches et maquettes présentées ont montré que les étudiants avaient parfaitement compris les enjeux et la problématique des lieux.
La collaboration avec le Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement (CAUE), le Multipôle Nancy Sud Lorraine, ainsi que le service instructeur de l'urbanisme de la Communauté de Communes Moselle et Madon (CCMM), aux côtés de l'ENSAN, permettra aux élus de Richardménil de mener à bien cette opération, largement nourrie par ces réflexions partagées.
Enfin, après la présentation des différentes études, un temps d'échange a permis aux partenaires d'intervenir. Chacun, selon sa spécialité, a souligné les enjeux auxquels les communes sont confrontées, notamment en matière de sobriété foncière, de maîtrise des coûts et de respect de l'environnement.
La commune avait initialement présenté ce projet en mentionnant les différentes rencontres menées avec des promoteurs immobiliers potentiellement intéressés par le site. Toutefois, les propositions reçues ne correspondaient pas aux attentes de la municipalité : il n'était pas envisagé de créer des logements sociaux, contrairement à ce qui était proposé.
La restitution du 5 février a permis de découvrir le travail approfondi mené par les étudiants de Master 2, qui se sont investis avec sérieux dans ce projet. L'ensemble des propositions reposaient sur la conservation et la réhabilitation des bâtiments de l'ancienne école, soulignant l'intérêt de les conserver, tout en mettant l'accent sur d'autres priorités. Les contributions des différents organismes partenaires constituent ainsi une aide précieuse pour la commune.
Les projets intègrent de nombreuses normes environnementales, conformes aux exigences actuelles, et permettent d'envisager une inscription dans un processus ouvrant l'accès à de nombreux financeurs, notamment de l'État, de la Région Grand Est et du Département de Meurthe-et-Moselle.
L'ensemble des planches et maquettes présentées répondaient parfaitement au projet envisagé par la municipalité. Une approche sociologique, menée directement sur le terrain par les étudiants, leur a permis de comprendre l'importance d'intégrer l'histoire locale et la manière de vivre des habitants, attachés à leur quartier. Cette analyse a favorisé une approche d'intégration douce et harmonieuse dans le tissu urbain.
Lors des échanges, les représentants de la commune ont rappelé que ce projet est avant tout pensé pour les seniors de Richardménil, souvent seuls dans de grandes maisons et ayant construit toute leur vie sur la commune. L'objectif est de leur offrir une manière de vieillir entourés de leurs amis et voisins, tout en conservant leurs habitudes associatives. L'intégration de primo-accédants au sein de cet espace, ainsi que la création de zones de détente verdoyantes, contribueront à la mixité et à la qualité de vie du site.
Les planches et maquettes présentées ont montré que les étudiants avaient parfaitement compris les enjeux et la problématique des lieux.
La collaboration avec le Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement (CAUE), le Multipôle Nancy Sud Lorraine, ainsi que le service instructeur de l'urbanisme de la Communauté de Communes Moselle et Madon (CCMM), aux côtés de l'ENSAN, permettra aux élus de Richardménil de mener à bien cette opération, largement nourrie par ces réflexions partagées.
Enfin, après la présentation des différentes études, un temps d'échange a permis aux partenaires d'intervenir. Chacun, selon sa spécialité, a souligné les enjeux auxquels les communes sont confrontées, notamment en matière de sobriété foncière, de maîtrise des coûts et de respect de l'environnement.
